Pomůcky pro děti s vývojovou dysfázií

Vývojová dysfázie je neurovývojová porucha, která ovlivňuje všechny roviny řeči - slovní zásobu, gramatiku, výslovnost i porozumění. Kromě specificky narušeného vývoje jazyka je pro dysfázii typický také výrazně nerovnoměrný vývoj celé osobnosti. Všechny symptomy se nevyskytují u dětí ve stejné míře. Při stimulaci je vždy potřeba vycházet z aktuální vývojové úrovně jednotlivých oblastí vývoje (neřídit se věkem).

Oblasti, které rozvíjíme u dětí s dysfázií:

• hrubá motorika - pohyby velkých svalů (chůze, běh, skákání, chytání, balancování atd.);
• jemná motorika - pohyby menších svalů (krmení, stříhání, navlékání, modelování, šroubování, skládání stavebnic);
• senzomotorika - práce s přetrvávajícími primitivními reflexy, smyslová stimulace, vnímání těla, propriocepce, rovnováha, vnímání bezpečí;
• grafomotorika - koordinace oko-ruka, kreslení a psaní;
• zrakové vnímání - rozlišování barev a odstínů, hraní pexesa, hledání obrázků, hledání rozdílů, čtení obrázků zleva doprava;
• sluchové vnímání - vnímání rytmu, sluchová paměť, vytleskávání slov, hledání rýmů, rozlišování zvuků, slov, hlásek;
• komunikace, jazyk a řeč - rozvoj slovní zásoby, tvoření vět, vyprávění, myšlení, výslovnost;
• sebeobsluha - oblékání, hygiena, bezpečnost,
• vnímání času - posloupnost dějů, denní a týdenní režim, vnímání příčiny a následku;
• orientace v prostoru - orientace na těle, v prostoru a na ploše, předložkové vazby;

Pomůcky jsou vhodné pro práci doma, ve školce, ve škole i při individuální terapii.
Vývojová porucha jazyka se často vyskytuje společně s dalšími neurovývojovými odlišnostmi - dyspraxií, poruchou pozornosti, dyslexií, dysortografií atd.