Rozvoj řeči a slovně logického myšlení (1. díl)

Pokud chceme cíleně rozvíjet řeč dítěte, zpravidla nastává řada otázek. Od hledání odpovědí na otázky typu:

„Co mám dělat, když mé dítě nemluví, má oproti vrstevníkům malou slovní zásobu?“
„Jak vést dítě k široké slovní zásobě, k porozumění pojmům, přemýšlení, hledání a uvědomování si vztahů.“

Věříme, že na řadu z nich zde najdete odpověď.

Publikace provází čtenáře vývojovými fázemi chápání a používání pojmů, uvědomování si vztahů mezi nimi. U každé činnosti jsou uváděny stupně obtížnosti, které umožňují volit činnosti pro děti různého věku i rozdílné slovní zásoby podle aktuálních schopností. 

Co publikace obsahuje?

• Především systém podnětů pro rozvoj řeči a slovně logického myšlení formou povídání, her a dalších aktivit.
• Řazení činností kopíruje a respektuje vývojové fáze slovní zásoby a porozumění řeči od pasivní úrovně po aktivní slovník. Náročnost úkolů se stupňuje od těch pro dítě méně obtížných po obtížnější, představující vývojově vyšší roviny.
• Náměty jsou nabízeny tak, jak se dítě s pojmy a situacemi může setkávat. Je vytvářen prostor k propojování jednotlivých informací, přemýšlení ve vzájemných vazbách a souvislostech.
• Stupně obtížnosti u jednotlivých aktivit, které jsou vyznačeny jednou až čtyřmi hvězdičkami. Stupňování obtížností umožňuje pracovat podle aktuálních schopností dítěte; pracovat na té úrovni, kde se dítě v dané době nachází. Různé obtížnosti dovolují využít podněty pro děti od 2 do 7 roků. S mladšími dětmi nebo s dětmi, které potřebují k osvojení dovedností více času, je vhodné se postupně s narůstajícími schopnostmi vracet k jednotlivým aktivitám a zvyšovat obtížnost.
• Základní formy komunikace s dítětem podporující rozvoj řeči, včetně informací a doporučení, co dělat, pokud dítě nemluví.
• Přílohu s obrázkovými kartami a návody ke společenským hrám rozvíjejícím slovní zásobu a slovně logické myšlení.