Pomůcky pro rozvoj zrakového rozlišování
Zrakové rozlišování (zraková diferenciace, optická diferenciace) představuje schopnost uvědomovat si a rozlišovat detaily a polohu předmětu či obrázku. Abychom mohli prvky porovnat, musíme být schopni si uvědomit celek a jeho části a rozpoznat, které vlastnosti jsou shodné a které odlišné. Zrakové rozlišování je základním předpokladem pro pozdější rozlišování písmen a jedná se o jednu z nejnáročnějších dovedností v rámci zrakového vnímání.
Zrakovou diferenciaci trénujeme nejprve s využitím konkrétním předmětů (např. dílky stavebnice, korálky), pak obrázků, geometrických tvarů a nakonec písmen a číslic. S batolaty procvičujeme zrakové rozlišování pomocí vkládaček, rozlišováním dílků stavebnic a hledáním stejných obrázků. V předškolním věku procvičujeme rozlišování drobnějších detailů - domina a kostky, tvary, pexesa různé obtížnosti, hry se stíny, vkládačky, vybarvování podle čísel, hledání rozdílů a různé varianty pracovních listů.
Jak můžeme u dítěte rozpoznat oslabené zrakové vnímání?
- Obtížně se orientuje na stránce při prohlížení komplexnějších obrázků a má potíže zaměřit pozornost na jednotlivé prvky.
- Nemá v oblibě obrázky s vyhledáváním rozdílů.
- Nemá zájem o puzzle a stavebnice.
- Obtížně si pamatuje viděné obrázky a předměty. Nerado hraje pexeso.
- Ve školním věku má obtíže s rozpoznáním podobných písmen (e-a, k-h, d-b-p, m-n), číslic (6-9, 4-7, 3-8). Písmena si osvojuje pomalu a při čtení často chybuje.
- Má potíže udržet pozornost na právě čtený text, přeskakuje řádky, domýšlí si slova a čtení je celkově pomalejší a namáhavější.
Podkladem těchto obtíží často není slabený zrakový orgán-oči, ale jsou oslabeny funkce, které se podílejí na zachycení, zpracování a uchování zrakového vjemu. Vhodnou stimulací lze oslabené funkce dotrénovat. V případě dlouhodobých obtíží doporučujeme návštěvu odborníka.
