Pomůcky pro rozvoj orientace v prostoru

Informací o uspořádání prostoru kolem nás získáváme pomocí sluchových, zrakových, pohybových a hmatových vjemů a zároveň se tyto vjemy vzájemně ovlivňují. V rámci prostorové orientace učíme předškoláky rozlišit hornodolní, předozadní a pravolevou osu, používat předložkové vazby a určit pořadí v řadě. V rámci rozvoje prostorové orientace dítě:

• ukáže (později pojmenuje), kde je - nahoře, dole, vpředu, vzadu, vpravo, vlevo, vpravo nahoře, vlevo dole atd.;
• použije vhodnou předložkovou vazbu - na, do, v, před, za, nad, pod;
• chápe a používá pojmy níže, výše, daleko, blízko;
• ukáže (později pojmenuje), kdo je první, poslední, uprostřed, prostřední, předposlední, hned před, hned za.

Jednotlivé dovednosti začínáme vždy trénovat nejprve v prostoru a na sobě. Později dítě ukazuje na obrázku a nakonec dokáže prostorové vztahy pojmenovat.